Arbeits- und Lernaufgaben in der Pflegepraxis kompetenzorientiert gestalten

In der generalistischen Pflegeausbildung haben gezielt eingesetzte Arbeits- und Lernaufgaben einen hohen Stellenwert.
Es ist eine wesentliche Aufgabe der Praxisanleitenden, im Rahmen der gesetzlich vorgeschriebenen Anleitezeit durch Arbeits- und Lernaufgaben die Vernetzung zwischen der praktischen Ausbildung und dem theoretischen Unterricht zu fördern. Arbeits- und Lernaufgaben als Bestandteil des betrieblichen Ausbildungsplanes leisten außerdem einen wichtigen Beitrag, um die Auszubildenden beim Erwerb von beruflichen Kompetenzen systematisch und strukturiert zu unterstützen.
Im Vordergrund dieser Fortbildung steht die konkrete Erstellung von Arbeits- und Lernaufgaben für die praktische Ausbildung in der Pflege. Ihre konkreten Fragen sind ausdrücklich erwünscht.