Praxisanleiter (m/w/d)

●     Voraussetzungen zur Anleitung reflektieren und analysieren
      ·       Aufgaben- und Pflichten im Rahmen der Aus- und Weiterbildung
      ·       Curriculare Konzepte
      ·       Lernortkooperation
      ·       Persönliche und institutionelle Voraussetzungen und Ressourcen
      ·       Selbst- und Zeitmanagement
      ·       Rahmenbedingungen der eigenen Abteilung
      ·       Identifikation und Transformation von Lernangeboten
      ·       Richtlinien, Standards und Handbücher
      ·       Dokumente zur Praxisanleitung

●     Qualitätsmanagement prozesshaft gestalten
      ·       Vertiefung des Qualitätsmanagements
      ·       Qualität der Praxisanleitung
      ·       Patientensicherheit
      ·       Risk-/Fehlermanagement, Sicherheitskultur

2. Modul: Im Tätigkeitsfeld der Praxisanleitung professionell handeln
●     Die Rolle als Praxisanleiter (m/w/d) bewusst wahrnehmen
      ·       Menschenbild
      ·       Rollenverständnis eines Praxisanleiters (m/w/d)
      ·       Rollenkonflikte in der Praxisanleitung

●     Anleitungsprozesse planen, gestalten und durchführen
      ·       Grundlagen (pflege-)didaktischer Modelle
      ·       Gestaltung von Anleitungssituationen
      ·       Anleitungsprozess
      ·       Methoden der Anleitung
      ·       Feedback
      ·       Herausfordernde Anleitungssituationen
      ·       Lernberatung
      ·       Lernbiografie

●     Beurteilen und bewerten
      ·       Gesetzliche Grundlagen und Richtlinien zur beruflichen Aus- und Weiterbildung
      ·       Grundlagen der Beurteilung
      ·       Bewertungskriterien
      ·       Beurteilungsfehler
      ·       Strukturierte Beobachtung
      ·       Kompetenzorientierte Lernzielformulierung
      ·       Dokumentation von Anleitungsprozessen und Prüfungen
      ·       Organisation und Durchführung von Leistungskontrollen und praktischer Abschlussprüfung
      ·       Vor-, Zwischen- und Abschlussgespräche

3. Modul: Persönliche Weiterentwicklung fördern
●     In der Rolle als Praxisanleiter (m/w/d) Beziehungen gestalten
      ·       Berufliches Selbstverständnis
      ·       Nähe und Distanz
      ·       Gesprächsführung in herausfordernden Situationen
      ·       Selbsterfahrung/Selbstreflexion
      ·       Kollegiale Fallberatung
      ·       Ambiguitätstoleranz
      ·       Resilienz
      ·       Rollenverständnis/Rollenkonflikte
      ·       Beziehungsgestaltung in der Praxisanleitung

●     Handlungskompetenz in der Praxis fördern
      ·       Entwicklung von der Qualifikation zur Kompetenz
      ·       Formen des Lehrens
      ·       Auswahl und sinnvoller Einsatz von Medien
      ·       Lernen aus Fehlern
      ·       Lernberatung/Lerncoaching und Entwicklungs- und Fördergespräch
      ·       Entwicklung begleiten
      ·       Kontrolle des Lernerfolgs
      ·       Situationsorientiertes Lernen
      ·       Transfer und Verknüpfung Theorie/Praxis
      ·       Umgang mit der Theorie/Praxiskonflikt

●     Mit kultureller Vielfalt professionell umgehen
      ·       Kulturelle Sensibilität, Diversity
      ·       Verschiedene Kulturen, Gesundheits- und Versorgungssysteme, Unterschiede, Menschenbilder und Wertehierarchien
      ·       Besonderheiten in der interkulturellen Kommunikation
      ·       Interkulturelle Teamentwicklung
      ·       Besonderheiten von Nähe und Distanz im kulturellen Kontext